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 宝宝0-18岁的成长历程分三个不同阶段,他们对爱的需求也不同,因此,在三个不同阶段父母要扮演不同的角色,给予宝宝不同的呵护。

0-6岁:爱等于陪伴     

1、智力的塑造

      0-6岁智力发育最快的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多,

脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。

2、情感的培养

      左脑发达:是逻辑思维强,右脑发达:是创造性思维强,想象力培育,以及完整的情感培养才会有完整的人格表现:这个

时间段,不要对孩子约束多,陪他玩,让他赢(每赢一次都增加他的自信),培育他的温暖感。

3、性格的塑造

      建立概念,知对错(6岁之后千万不要动手),把教育放在帮事里,少讲道理。有句话说到:习惯于有求必应,必致骄横

无礼;习惯于有求必应,必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要,在这一点上家长提起重视。

6-12岁:爱等于教练     

       孩子拥有第二个世界了:学校!

      进入群体社会,他感受到了群体的力量,表扬或批评起到暗示教育的作用。在语言和行为上传递爱的信息:爱是伟大的动

力。假如他能感受到爱的阳光和雨露,小树功就茁壮成长。所以正面暗示的力量非常重要:你怎么评价孩子,孩子就会变成怎

样;所以希望孩子变成怎样,你就要怎样评价孩子。始终传递正思维,正语言,正能量。

      1、自信养成

       一定要跟着孩子的兴趣走,不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育,而不是用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定

赞美一定要及时、当面批评要宽松中严肃,这里可以引用三明治教育:缺点在优点中讲,批评夹在希望中讲。做错了,错在哪里

改掉一次错,就会越来越好。

     2、习惯养成

     重视细节,所有得到都要经过自己的努力,对自己诚实。

     3、奖励和惩罚

     关注他的喜好,等到该奖励的时候给他,让他因肯定而感动。不当众训斥,保护好他的自尊。孩子即使做错事,让你生气,也

要把事情和爱分开,你犯错,应批评和惩罚,但惩罚不是为了发泄不满,而是为了教育,为了爱。

    4、责任养成

    独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做,却无法代替一生;教会他做,可受用一生。

     5、玩与学

     兴趣是最好的老师。好好玩,才能好好学。

12-18岁:爱等于尊重     

     你的孩子正走在一条以自我为中心的路上:我长大了,要求平等了。所以,你跟朋友怎么说话,就跟孩子怎么说话。

     1、家长和老师

     别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子;孩子哪地方有进步?所有的孩子怕老师告黑状。让孩子喜欢老

师很尊重。

    2、给思想

    成为什么样的人?成为正直的人,善良的人,成为有故事的人,成为对家庭贡献的人,成为对社会有贡献的人,赢得

别人尊重的人。